Nauka niemieckiego 2

Instrukcje dotyczące naszych gier edukacyjnych

Celem naszych gier jest dobra zabawa podczas gry oraz nauka lub utrwalenie tego, czego się nauczyliśmy. Gra jest przeznaczona dla jednego do sześciu graczy i jest rozgrywana przy stole. Im więcej graczy, tym więcej zabawy.
Poziom trudności można zwiększyć, dając graczom więcej niż jeden stół, ewentualnie łącząc go z innymi naszymi grami edukacyjnymi.

Instrukcje do gry w formie wideo:

 

więcej języków

 

Wariant 1 – Prędkość:

Ten wariant jest odpowiedni dla graczy o mniej więcej tym samym poziomie umiejętności i jest rozgrywany na zasadzie zakładów.

Wymagane jest jedno tableau na gracza, pozostałe są odkładane na bok. Najpierw małe karty są wyjmowane i umieszczane na środku stołu stroną z obrazkiem skierowaną w dół, tak aby biała strona z tekstem znajdowała się na górze. Tableaus są również rozdawane zakryte graczom, którzy nie mogą jeszcze spojrzeć na rozwiązania.
Na wezwanie najstarszego gracza wszyscy odwracają swoje tableau w tym samym czasie, aby rozwiązania były widoczne i zaczynają szukać pasujących kart zadań tak szybko, jak to możliwe. Ten, kto znalazł właściwą kartę, umieszcza ją w swoim tableau. Obrazek z przodu służy do sprawdzenia, czy zadanie zostało rozwiązane poprawnie. Pierwszy gracz, który poprawnie wypełni swoje tableau, zostaje zwycięzcą. Pozostali wciąż grają o pozostałe miejsca.

Wariant 2 – Każdy może wygrać:

Ten wariant gry jest odpowiedni dla graczy o różnej sile, ponieważ szczęście decyduje o tym, czyja karta zostanie dobrana.

Wymagany jest jeden tableau na gracza, pozostałe są odkładane na bok. Karty są wyjmowane i umieszczane w dołączonej bawełnianej torbie.
Rozpoczyna najmłodszy gracz. Otrzymuje torbę z kartami. Ten, kto ma torbę, losuje z niej kartę i czyta na głos jej tył. Ten, kto ma wynik na swoim tableau, nazywa go głośno, otrzymuje kartę, umieszcza ją na swoim tableau, otrzymuje woreczek i jako następny losuje. Jeśli gracz popełnił błąd (można to stwierdzić, ponieważ obrazek nie pasuje), musi położyć tę kartę na stole, a pozostali gracze szukają pasującego wyniku. W ramach kary musi on zwrócić do woreczka inną kartę, która może już znajdować się w jego tableau. Zwycięzcą zostaje gracz, który jako pierwszy skompletuje swoje tableau, ale gra toczy się do momentu, gdy w woreczku zabraknie kart.

Wariant 3 – Samodzielna nauka:

Dorosły decyduje, ile zadań należy rozwiązać, wyjmuje karty, kładzie je zakryte na stole i tasuje. Uczeń rozwiązuje zadanie, umieszcza kartę w odpowiednim miejscu i może samodzielnie sprawdzić, czy obrazek pasuje, zadanie zostało rozwiązane poprawnie. Może być konieczne sprawdzenie, czy nie oszukujesz i nie rozwiązujesz zadania jako łamigłówki.